Construção de videoaula como estratégia de educação em saúde para pacientes hipertensos: relato de experiência

Ana Paula Tavares, Isabel CF da Cruz

Resumo


A educação em saúde é um campo de práticas e de conhecimento do setor Saúde que tem se ocupado mais diretamente com a criação de vínculos entre a ação assistencial e o pensar e fazer cotidiano da população. A educação em saúde é fundamental para o desenvolvimento do autocuidado do paciente com Hipertensão Arterial Sistêmica. O presente trabalho possui como objetivo relatar a experiência vivenciada na disciplina de Pesquisa e Prática de Ensino III durante o período de construção da vídeoaula de 7 minutos. O presente artigo trata-se de um relato de experiência sobre a construção de uma vídeoaula de 7 minutos para pacientes portadores de Hipertensão Arterial Sistêmica. Esta atividade foi proposta pela disciplina de PPE III, do curso de Enfermagem da Universidade Federal Fluminense. A aprendizagem adquirida durante a elaboração desta vídeoaula foi um dos objetivos alcançados pela disciplina de PPE III. A construção da videoaula permitiu promover a educação em saúde através de outro veículo de ensino. A utilização do recurso audiovisual é uma estratégia pouco explorada atualmente, apesar de ser facilitadora do processo de ensino-aprendizagem.


Palavras-chave


Hipertensão, Enfermagem, Educação em Saúde

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Referências


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BNN - ISSN 1676-4893 

Boletim do Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre as Atividades de Enfermagem (NEPAE)e do Núcleo de Estudos sobre Saúde e Etnia Negra (NESEN).